“如果展品会说话”徐悲鸿儿童声音体验活动举行

创意无限 来源:中央美术学院美术馆作者:中央美术学院美术馆2018-05-07

图片2.png中央美术学院公教部配合百年校庆特展“悲鸿生命——徐悲鸿艺术大展”,携手北斗企鹅工作室开展的“如果展品会说话”徐悲鸿儿童声音体验活动,于4月15日(周日)在中央美院美术馆三层展厅顺利举行。

本次活动我馆邀请北斗企鹅工作室的两位著名优秀演员图特哈蒙老师和咩咩老师,为孩子们呈现一场徐悲鸿艺术作品中传统故事的声音体验。图特哈蒙老师以声音特色沉厚稳重,充满力量和沧桑感;咩咩老师声音空灵,擅长塑造各种类型的女性角色,配音功底扎实。二位老师围绕此次徐悲鸿艺术大展中经典历史画作品,如《九方皋》《愚公移山》等,在现场用声音重新演绎画作中的有趣故事,同时与儿童进行声音艺术体验互动,让每一位参与的儿童在音与画的双重感受中,加深对徐悲鸿艺术精神及其背后故事的了解。

图片7.png(我馆公共教育部主任任蕊为活动致欢迎词)

图片8.png(图特哈蒙老师演绎《愚公移山》)

图片9.png(咩咩老师演绎《九方皋》)

周日一早,已经有不少小朋友在家长的带领下来到了美术馆的活动现场,在三层展厅的《愚公移山》作品前,小朋友们陆续就坐。首先由图特哈蒙老师为大家带来了精彩的《愚公移山故事》,并引导小朋友们懂得珍惜前人的劳动,做事应该有恒心等道理;接下来由咩咩老师为大家带来了《九方皋》的故事,引导小朋友们一起进行了关于“本质”的探索。听着老师们将故事娓娓道来,仿佛是面前的画作在讲述着一个个古老的传奇。大家沉浸在老师们的讲述之中,同时也进行了自己的思考。随后,二位老师和小朋友们进行了愉快的互动交流,与大家分享了自己的工作生活经历,并回答了小朋友们五花八门的问题。

图片10.png图片11.png(提问与互动环节,小朋友们积极参与)

图片12.png图片13.png(热情高涨的家长和小朋友们)

活动结束后,参与互动交流的小朋友们都得到了由中央美术学院美术馆和北斗企鹅工作室联合赠送的小礼物,大家在欢声笑语中度过了愉快的上午。而事实上,通过声音这种媒介实现与孩子们的互动,传达美术作品中蕴含的深刻内涵,在公共教育事业日益发展的今天,不失为一种寓教于乐的教育方式。孩子们听着故事,注视着眼前的作品,又观察着讲故事老师的现场演绎,自己也在这个过程中得到了锻炼与感悟,无声的作品更以这样的方式获得了新的解读,借他人之口诉说着自己的情衷,另辟蹊径向大众呈现艺术的多维空间表达。如果展品会说话,想必它们“说”出的也是我们这样的心声。

(采访手记)

活动结束后,我们对今天来到现场参与活动的二位老师进行了简短的采访

Q:二位老师觉得今天的活动怎么样呢?平时会有很多和小朋友一起交流的机会吗?

图特哈蒙(以下简称图):间接打交道的机会比较多,因为我们的工作一般是在录音棚里进行,其实只是把声音呈现给了整个世界。所以今天能来到这里是非常高兴的,能够和小朋友们进行面对面的交流。

咩咩(以下简称咩):嗯。线下的活动确实还是比较少的,而且小朋友们都很真诚、很热情,面对着这样单纯的脸庞,你很难做出一些做作的东西来。小朋友对我们表演的反馈很真诚,我们也会想很真诚地再次反馈回去,同时也有一种对小朋友们分享的感觉。

图:对,会觉得两边都是很真诚的,双方都很享受这个过程。

Q:对于老师们平时的配音工作,很多听众们都不太了解呢。老师们可以谈谈作为配音演员的工作是怎样的吗?

A 图:其实配音也就可以说是用声音表演,这样就很好理解,听到的东西就都是我们的工作范畴。

Q:那么二位老师觉得像今天这样的公教活动和老师们平时从事的配音工作,在感觉上有什么区别呢?

A 图:有时候像我们所做的事比如“讲故事”,对于真正的应该听故事的孩子,你会觉得这是“回归这件事的本质”的感觉。而在面对成年人时,则会觉得这些事总会有一定的目的性,但给小孩子们讲故事,真的是为讲故事而讲故事的。

咩:关注点会不太一样,做配音演员时的重心是放在所配的角色上的,会更注重对角色的还原;而公教活动的重点则在于交流。对于小孩子来说,你是要抓住他们的注意力,他们才能有所回应。另一点是小朋友确实可能对配音不太了解,所以我们也希望通过这个机会让他们知道世界上还有配音这样一种有趣的行业,也是给他们一个接触新鲜事物的机会。

图:这件事也是要找一个平衡的,一边要吸引孩子们的注意力,一边要关注自己的表演,同时又不能因为过度表演而使他们忽略故事本身。也许公共教育活动也是这样,一方面吸引大家的注意力,一方面也不能哗众取宠。

Q:对于面向公共的表演和教育活动来说真的是这样,是在各方面不断寻找平衡、不断推进实现共赢的过程。那最后一个问题,就请老师们对我们美术馆或公教部,以及今天的小朋友们,说说自己的寄语吧。

A 图:不敢说什么寄语啦,可能我们这些大人的经验越往后就越简单了,就是坚持自己想要的,并且知道如何去做。 这个世界上是没有捷径的,但是会有直达的路。不绕弯儿,那就已经非常好了。至于摔跟头,那几乎无法避免,并且也是没关系的。摔倒了,站起来就行了。

咩:是啊,看着孩子们更觉得是这样。孩子是一张白纸,而如果能够有一个机会去引导他们,比如有艺术氛围的东西或者是一系列美好的东西,也许就会促使他们朝这个方向去努力。这可能会是一颗种子,能让他们进入一个世界中,并对它产生兴趣,知道什么是自己想要的。如果幸运地有这种事情发生,那么我觉得自己在做的这件事就是有意义的。

 

梁惠心/文

费越/图


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本人完全同意《中央美术学院美术馆》(以下简称“CAFAM”),愿意将本人参与中央美术学院美术馆公共教育部组织的公益性活动(包括美术馆会员活动)的涉及本人的图像、照片、文字、著作、活动成果(如参与工作坊创作的作品)提交中央美术学院用作发表、出版。中央美术学院可以以电子、网络及其它数字媒体形式公开出版,并同意编入《中国知识资源总库》《中央美术学院资料库》《中央美术学院美术馆资料库》等相关资料、文献、档案机构和平台,在中央美术学院中使用和在互联网上传播,同意按相关“章程”规定享受相关权益。

中央美术学院美术馆活动安全免责协议书

第一条

本次活动公平公正、自愿参加与退出、风险与责任自负的原则。但活动有风险,参加者应有必要的风险意识。

第二条

参加本次活动者必须遵守中华人民共和国的相关法律、法规,必须遵循道德和社会公德规范,并应该具备以人为本、团结友爱、互相帮助和助人为乐的良好品质。

第三条

参加本次活动人员应该是成年人(具有完全民事行为能力的人,18周岁以上)未成年人必须在成年人的陪同下参观。

第四条

参加活动者在此次活动期间的人身安全责任自负。鼓励参加者自行购买人身安全保险。活动中一旦出现事故,活动中任何非事故当事人及美术馆将不承担人身事故的任何责任,但有互相援助的义务。参加活动的成员应当积极主动的组织实施救援工作,但对事故本身不承担任何法律责任和经济责任。参加本次活动者的人身安全不负有民事及相关连带责任。

第五条

参加活动者在此次活动期间应主动遵守美术馆活动秩序、维护美术馆场地及展示、展览、馆藏艺术作品及衍生品的安全。活动中一旦因个人原因造成美术馆场地、空间、艺术品、衍生品等受到不同程度的损失、破坏。活动中任何非事故当事人及美术馆将不承担相应的责任与损失,应由参与活动者根据相应的法律条文、组织规定进行协商和赔偿。并追究相应的法律责任和经济责任。

第六条

参与活动者在参与活动时应当在美术馆工作人员及活动导师、教师指导下进行,并正确的使用活动中所涉及到的绘画工具、创作材料及配套设备、设施,若参与者因个人原因在使用相应绘画工具、创作材料及配套设备、设施造成个人受伤、伤害他人及造成相应工具、材料、设备或设施的故障或损坏。参与活动者应当承当相应的全部责任,并主动赔偿相应的经济损失。活动中任何非事故当事人及美术馆将不承担人身事故的任何责任。

中央美术学院美术馆肖像权许可使用协议

根据《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国民法通则》以及 最高人民法院关于贯彻执行 《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)>的有关规定,为明确肖像许可方(甲方)和使用方(乙方)的权利义务关系,经双方友好协商,甲乙双方就带有甲方肖像的作品的使用达成如下一致协议:

一、 一般约定

(1)、甲方为本协议中的肖像权人,自愿将自己的肖像权许可乙方作符合本协议约定和法律规定的用途。

(2)、乙方中央美术学院美术馆是一所具有标志性、专业性、国际化的现代公共美术馆。中央美术学院美术馆与时代同行,努力塑造一个开放、自由、学术的空间氛围,竭诚与各单位、企业、机构、艺术家和观众进行良好互动。以学院的学术研究为基础,积极策划国际、国内多视角、多领域的展览、论坛及公共教育活动,为美院师生、中外艺术家以及社会公众提供一个交流、学习、展示的平台。作为一家公益性单位,其开展的公共教育活动以学术性和公益性为主。

(3)、乙方为甲方拍摄中央美术学院公共教育部所有公教活动。

二、拍摄内容、使用形式、使用地域范围

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(2)、本协议自甲乙双方签字(盖章)、勾选之日起生效。

(3)、本协议包括纸质档和电子档,纸质档—式二份,甲乙双方各执一份,均具有同等法律效力。

活动参与者意味着接受并承担本协议的全部义务,未同意者意味着放弃参加此次活动的权利。凡参加这次活动前,必须事先与自己的家属沟通,取得家属同意,同时知晓并同意本免责声明。参加者签名/勾选后,视作其家属也已知晓并同意。

我已认真阅读上述条款,并且同意。

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