展览院系：中国画学院
展览地点：美术馆2层
*毕业季期间免票参观
开放时间：每天9：30—17：30
（周一不闭馆）
丨工笔人物专业丨
班主任：徐华翎
毕业生：谢欢盼、邢岳卓志、韩知松、李中诚、栾绘宇、马新月、王瑜（按照学号排序）
姓名：谢欢盼
籍贯：浙江宁波
邮箱：xhp750@163.com
指导教师：徐华翎、刘金贵、金瑞、张猛、焦洋
作品名称：餘香
尺寸：宽195cm×高214cm
材质： 绢本设色
作品中的人物采用写实的方式，环境布景构架出四张不同时代背景的屏风作品，通过屏风与人物的互动，尝试古今韵味的相融。同时也表现出在进行的历史长河中不同时代的个体生命所体现出不同的人文意趣，使画面呈现一种平和恬淡的氛围。
姓名：邢岳卓志
籍贯：贵州
邮箱：xyzz0009@163.com
指导教师：徐华翎、刘金贵、金瑞、张猛、焦洋
作品名称：《天地》
尺寸：210cm x 210cm
材料：绢本水墨、综合材料
我将中国汉字“天、地”二字加以重合，强化其线条特征，形成切割画面的线索，与画面四边的关系和布局正是篆刻印章的呈现形式，这次创作是把印章的文字笔划和文字副形的视觉特征单一的抽取出来与绘画规律性的表现形式做了一次交融尝试，以这种尝试的方式来试图表达人性欲望的“无意识”与现代社会潮流下人们所变化着的“自我、超我”的交织关系，也试图探讨自然，天地，人与社会，人与自我的辩证审视。
姓名：韩知松
籍贯：山东
邮箱：978757264@qq.com
指导教师：徐华翎、刘金贵、金瑞、张猛、焦洋
作品名称：《捕》
尺寸：宽190cm×高200cm
材料：绢本设色
从第一人称的视角出发，表现查干湖渔民冬捕场景。我选取渔民拉网的的队列作为，面的主体，人物以横向方式排列，获得一定的形式感和秩序感。大面积的渔网及其与人物的关系形成视觉对比，使画面具有一定的韵律和节奏。
姓名：李中诚
籍贯：浙江嘉兴
邮箱：1559626108@qq.com
指导教师：徐华翎、刘金贵、金瑞、张猛、焦洋
毕业作品：《假如给我们三天光明》
尺寸：宽190cm×高240cm
材料：绢本设色
三天，不会是“我想做什么”而是“我没做什么”。
姓名：栾绘宇
籍贯：江苏淮安
邮箱：2895240813@qq.com
指导教师：徐华翎、刘金贵、金瑞、张猛、焦洋
作品名称：运河大美名城揽胜
尺寸：宽194cm×高230cm
材料：纸质工笔重彩
取材世界文化遗产——运河之都的名人古迹、城市新貌及百姓生活。漕运总督、西游神话、淮扬美食等元素的城市浮雕，大美运河的设计者、爱心大使、志愿者和福利院老人。用工笔重彩讴歌祖国。运河千年，否极泰来，祈福万民。
姓名：马新月
籍贯：山东省淄博市临淄区
邮箱137468200@qq.com
指导教师：徐华翎、刘金贵、金瑞、张猛、焦洋
毕业作品：《仲春之月》
尺寸：宽200cm×高185cm
材料：纸本设色
花信之年，仲春之月。神化的春天，日夜复苏的春意蛰伏在暗处，绽放在光芒里，生命的气息吸引万物生灵，融合在一起欢庆，被吸引，围绕在她身边，她包容赞美着一切。
姓名：王瑜
籍贯：新疆昌吉市吉木萨尔县红旗农场生产建设兵团农6师
邮箱：18811073887@163.com
指导教师：徐华翎、刘金贵、金瑞、张猛、焦洋
作品名称：《集·宴·灯》
尺寸：3件/宽205cm×高45cm
材料：纸本设色
本作品主要以描绘市井生活为主，分三个小主题，内容分别是集市、宴会、买灯笼，都是年节的三个小场景，借此表现人物丰富多彩的生活状态。
丨花鸟专业丨
班主任：岳黔山
毕业生：段曾慧、程科彧、仇文婷、王晓宇、孙贻武、单亚琨、李玉芳（按照学号排序）
姓名：段曾慧
籍贯：江西南昌
邮箱：840797634@qq.com
毕业作品：《柔蓝一水萦花草》
指导教师：岳黔山、姚舜熙、谢青、陈相锋、张弓。
《柔蓝一水萦花草季》源于我去年秋季在杭州的所见所闻。我出生在南方的秋天，秋天于我而言本身就是一个特殊的季节。他虽不如春季一般怀有生发之意，却也有“空山新雨后”的沁人心脾。江南的十月份不似北方已有了丝丝凉意，和煦的阳光洒在芙蓉花上，于西湖湖畔影影绰绰，黑天鹅穿梭其间，深深地吸引了我。我希望能够通过这张画来表达秋日的温暖与浪漫，也希望能够借由这张画将秋日的梦幻和静谧传达给大家。
姓名：程科彧
籍贯：湖南常德
邮箱：874748608@qq.com
毕业作品：《花薰入弦》
指导教师：岳黔山、姚舜熙、谢青、陈相锋、张弓。
姹紫嫣红，春意盎然，以洋红西番莲，紫藤，碧桃，弯子木为主题的花卉四条屏，描绘了春暮之时花开旺盛的时期。
姓名：仇文婷
籍贯：黑龙江
邮箱：383845993@qq.com
毕业作品：《生生之谓易》
指导教师：岳黔山、姚舜熙、谢青、陈相锋、张弓。
任凭草木枯荣，生命周而复始。
姓名：王晓宇
籍贯：山东省济南市
邮箱：xiaoooyuwang@163.com
毕业作品：《山茶呦鹿》
指导教师：岳黔山、姚舜熙、谢青、陈相锋、张弓。
“呦呦鹿鸣，食野之苹。”出自《诗经·小雅》。鹿性温顺，是正义、善良的化身，古时被称为瑞兽。山茶别名耐冬，在冬日开的最为茂盛，故又有谦逊之意。我想表现一种理想状态，营造一个美好的意境。
姓名：孙贻武
籍贯：山东
邮箱：1091864711@qq.com
毕业作品：《春日载阳》（两件）（组画）
指导教师：岳黔山、姚舜熙、谢青、陈相锋、张弓。
时值春日，大地一片生气，北国汉柏劲挺苍润，南国芭蕉野逸葱郁，素以写意水墨畅其之神。
姓名：单亚琨
籍贯：山东淄博
邮箱;284634023@qq.com
毕业作品：《独占芳菲》
指导教师：岳黔山、姚舜熙、谢青、陈相锋、张弓。
“晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。”夏日到来，春风桃李繁华早已不在了，艳阳伴我从暮春到秋日。唯有紫薇在夏天独占芳菲，故想借紫薇题材来表现夏日的景色，但并非以园林中的景象，而是旨在表现自由烂漫的野外景色。
姓名：李玉芳
籍贯：四川省
邮箱：739564331@qq.com
毕业作品：《杨》
指导教师：岳黔山、姚舜熙、谢青、陈相锋、张弓。
秋天是丰收的季节，灿烂的金黄色覆盖着整个新疆南部，为秋季又增添了一份色彩。炽热的阳光，蓝蓝的天空，金灿灿的胡杨，几种强烈的色彩组合形成一股诗意。
胡杨本身就是坚韧不拔的精神，在长长炎热的地方还能坚韧不拔的生存下来，并且长达数百年，甚至更久。而胡杨林就是这种对生活的态度深深的感染了我。有一种精神，叫胡杨精神，胡杨生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽。这光彩夺目的色彩，是在飞沙走石的摧残下，拼杀而出的坚强；生机与时机，正如胡杨之于季节，人生之于机遇 —没有坚韧不拔的毅力，就没有持之以恒的蓄积，进而也没有充满生机的活力更没有应运而生、乘机而为的能力。
丨综合班丨
毕业生：刘田睿，陈诸葛，李畅，刘赢心，赵无云，杨喜，王章程，李柯霖，史弼朱（按学号排序）
姓名：刘田睿
出生年份：1995年
籍贯：黑龙江省哈尔滨市
邮箱：310118099@qq.com
毕业作品：《鉴古图》
指导教师：（按姓名拼音排序）陈平，李洋，廖勤
作品通过描绘观众在博物馆观赏品鉴青铜器文物的情景，希望表达当代人在快节奏的生活的同时，思古，阅古，鉴古，追古的情景。两件青铜器分别为武王征商簋和青铜鬶。
姓名：陈诸葛
出生年份：1995年
籍贯：湖北省荆州市
邮箱：9351796333@qq.com
毕业作品：《脚下之地》
指导老师：（按姓名拼音排序）陈平，廖勤
本次毕业展我的作品是《脚下之地》。主要希望借助国画的材料和媒介表达自然科学所带来的新的视觉经验。脚下之地可以从字面意思来理解为我们站立的土地，以及土地之下的空间和物质。因为我个人对于艺术品的喜好比较广泛，而且对于西方分离派的作品颇感兴趣，其中克里姆特和席勒的构成式全景风景画对我触动极大，这也是我创作图示和构成的图像灵感来源。而本身四年经过了国画传统的学习，也形成了我对于传统国画材料和媒介的偏好。并且最终借助于此完成了这副作品。
姓名：李畅
出生日期：1996年8月17日
籍贯：河北省
邮箱：675687173@qq.com
毕业作品：《玳瑁》
指导老师：（按姓名拼音排序）陈平，廖勤
玳瑁是一种有机宝石。汉代的著名诗篇《孔雀东南飞》中就有“足下蹑丝履，头上玳瑁光。”的诗句。但过度的捕捞使玳瑁已经成为濒危物种，在中国近海也几乎绝迹。我们应该以史为鉴——秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
姓名：刘赢心
出生年份：1994年
籍贯：山东省
邮箱：13261271712@163.com
毕业作品：《共生》系列组画
指导老师：（按姓名拼音排序）陈平，廖勤
人不是一个孤独的物种，它早已与自然形成了不可分割的共生关系，人类在自身发展的同时应该对自然保持原始时期所拥有的畏惧、热爱、崇敬。自然能够孕育生命也能够夺走生命。
姓名：赵无云
出生日期：1997年1月28日
籍贯：江苏省镇江市
邮箱：873183582@qq.com
毕业作品：《九号楼》
指导老师：（按姓名拼音排序）陈平，刘金贵，廖勤
从“宿舍”这一角度描绘我所处的大学生活。无论是门外看见门内，还是门内看见门外，亦或是紧闭的一扇门。我想从大家最自由，最自然的状态中反映我们确定的一件事：“生活就是眼前。”
姓名：杨喜
出生年份：1989年
籍贯：山东省潍坊市
邮箱：963364661@qq.com
毕业作品：《雨后重山》
尺寸：画芯150x160cm
材料：生宣，水墨
指导老师：陈平 廖勤
诗文：雨过润苍峰，卷舒云影浓。小村人寂寂，激石响流淙。（有正）己亥四月作雨后重山 杨喜
自制印章：杨喜；杨；尽心则悦；世外
此作品名为《雨后重山》，写山中雨后之意象。戊戌六月，余独一人入豫太行写生月余。观山中之气象变幻，朝露落霞，骄阳瀑雨，变化万千。而雨后山中之景最合己意。其景烟云缭绕，巨峦隐现，万木葱茏，人闲村静。赋诗曰：雨过润苍峰，卷舒云影浓。小村人寂寂，激石响流淙。此作为余心相之照，亦此时之感怀。
姓名：王章程
出生日期：1995年12月1日
籍贯：山西长治市
邮箱：1378972764@qq.com
毕业作品：《梅枝清影》
指导老师：（按姓名拼音排序）陈平，廖勤
中国文化从大自然纷繁品类中淘汰筛选，以上乘智慧格出”梅兰竹菊“四品以类”君子“这一理想人格，是我们民族两千多年的智者的慧心投射，背后定有深意，梅的精神永驻在我们的民族血液之中，梅的淡雅高格也是我毕生的理想追求，故心怀敬畏以手追之。
姓名：李柯霖
出生日期：1997年2月17日
籍贯：重庆市垫江县
邮箱：likelin741@qq.com
毕业作品：《川西茶馆》
指导老师：陈平，李洋,廖勤
我生于重庆，茶馆一直伴随我的儿时记忆，和重庆的天一样给人感觉永远灰蒙蒙黑乎乎，总有一种说不尽看不透的滋味。这是祖祖辈辈的生活方式，但今天这种地域文化正在迅速消失……
姓名：史弼朱
出生年份：1996年1月18日
籍贯：韩国首尔
邮箱：sasaboo96@hanmail.net
毕业作品：《夜和猎豹》
指导老师：（按姓名拼音排序）陈平，廖勤，岳黔山
我是在城市出生长大的，与古人不同，对我来说，花和动物在植物园和动物园的样子更熟悉。与严肃生活快节奏的城市氛围不同，晚上的动物园铁笼里的动物充满了生命力和野性。两种情况相互对比，反而是人们像被关在铁笼里一样，人们只顾着向前走，内心却是模糊不清的。在现代社会中，由于诸多外部势力的刺激，人们逐渐失去了自己内心最重要的东西。在铁笼里的动物，它们本质上充满了生命力，我们也要强调内心本质的人性恢复。
丨山水专业丨
班主任：刘荣
毕业生：张鹏，杜若馨，柴梦原，李泽，徐艺超，邓元初，储嘉（按学号排序）
姓名：张鹏
籍贯:湖南新化
邮箱:1607494380@qq.com
《山乡古寺》 材料:绢本 尺寸:1600mm.2500mm
《山乡古寺》主要描绘家乡早晨烟雨朦胧之景。古寺隐于山林，院墙横卧山底，云雾断于山腰，僧侣晨归。我想通过传统笔墨语言再现儿时所见所闻，着力表现一种虚朦、清新、空灵的山乡境地。
姓名：杜若馨
籍贯：山东
邮箱：duruoxin@126.com
《潜》绢本重彩 171x260cm
中国画的视角是散点的、移动的。我想打破常规左右移动，以包容的水元素为媒介，移步换景。视线达不到的地方，精神可以遨游，想象力可以触及每一个角落。生命轮回就像下潜。遂月而出的伊始，浪漫而有冲突的过程，最终一死生而平静，周而复始，生生不息。故分段构图，取出生，繁荣，寂灭之意。
姓名：柴梦原
籍贯：江苏省连云港市
邮箱：cmy9654@163.com
毕业作品：《Terra Incognita 未知之地》
指导教师：刘荣、陈平、丘挺、边凯
这里的元气四处弥散，在尘埃落定之时塑造了荒漠、山川与大陆阶梯。这是某一个宇宙的起源，这里是我们所有人的“未知之地”。p.s. 图中的地名签注均为创作者本人基于三十余种语言的元素编辑而成
姓名：李泽
籍贯：辽宁铁岭
拓迹•秦汉魂，287cmx190cm 纸本设色 2019年
指导老师：刘荣、陈平、丘挺、边凯
我想表达的是把汉画像石拓片融入画面的感觉。作品采用丰碑式构图，表达长城的雄伟与永恒，颜色加以商周青铜器颜色的感觉，体现秦汉长城的古拙大气。无论怎么萧条残破，却依然屹立悍然。
姓名：徐艺超
邮箱：18811702737@163.com
作品名称：《众妙之门》
年份：2019
材质：纸本综合材料
尺寸：251cm×196cm
指导教师：刘荣 陈平 丘挺 边凯
“众妙之门”出子老子《道德经》第一卷“玄之又玄，众妙之门”。 “玄”意为深黑色，是深远玄妙的意思。作品中的深黑色背景，即为玄，它是通往四维空间的大门。我所想表达的是一种现在仙境视角俯瞰思维空间状态。作品虽名为“众妙之门”，但并无具体门的形态，我用类似极光夜空的闪烁象征四维空间，象征“门”。整个画面的色彩搭配上，我选择了象征吉祥如意的红，黄，蓝，绿，白，寓意祥瑞美好。作品中的山，云，植物的形态，来自《山海经•南山经》中的“招摇之山”“多桂，多金玉”。整个作品的构图上，我保留了传统中国画山水的图式，对于山的处理，我其实也是在摸索阶段，试图打造出介于传统中国画皴法和抽象艺术之间的一种状态。所以在山的处理中，可以看到范宽《溪山行旅图》的皴法，也将董源，巨然等人的披麻皴加以变形。在植物上，可以看到传统山水中的树木的元素，同样可以看到图案化，秩序化的元素，如果问我这些植物的来由，也许我的回答有些许忐忑，对于植物的处理我是天马行空的。但是有一点是值得肯定的，我做的一切，为的是传递美的秩序。这种美的秩序，就是靠不停的建立，打破，再重组，如此循环往复。
姓名：邓元初
籍贯：四川
邮箱：dengyuanchu@sina.com
作品题目：《无题》
材料：纸本水墨
尺寸：348cm*195cm
高原上的一座野山，在午睡后，静静地等待阴影将它全部覆盖。
姓名：储嘉
出生年份：1995年
籍贯：山东青岛
作品名称：《藐姑射》
作品尺寸：268cm~158cm
材料：绢本水墨设色
世人道：“无类此山者。”
庄周《逍遥游》有言：“藐姑射之山，有神人居焉；肌肤若冰雪，淖约若处子；不食五谷，吸风饮露；乘云气，御飞龙，而游乎四海之外。”
藐姑射神人，御龙而飞，似在山、与云、与海之中，亦不在山、与云、与海之中，是世外之人。
藐姑射山，不见其顶，深不见渊，是世外之山。
所谓世人，正是你我。
丨写意人物专业丨
班主任：林彬
毕业生：马千叶、苑晓琪、田伟宏、邓淳月、郝鲲鹏、苏仲尧（按照学号排序）
姓名：马千叶
出生地：浙江温州
邮箱：maqy312@sina.com
毕业作品：《生》
指导教师：邸超、廖勤、林彬、刘庆和、唐凝、王晓辉
破败的贫民窟与现代化的高楼同存于一个场景之中，这种充满差异的社会现实在印度随处可见。黑色背景衬托出明亮的人物，暗示了贫民窟恶劣的生存状态，也是希望的表达。在他们心中，财富的对象不尽相同，可以是金钱，可以是母子间的爱。是有形的实体，也是无形的精神。社会在变，丑恶终会散去。新生、生存、生活、生命不息……
姓名：苑晓琪
出生地；山东省潍坊市安丘
邮箱；952867002@qq.com
毕业作品：《五岁》
指导教师：林彬，刘庆和，王晓辉，唐凝，廖勤，邸超
《五岁》取材于生活中的成长的小孩儿，他们排排列的前行，尽是天真可爱和对世界的好奇，正如长大了的我们。
姓名：田伟宏
出生地：湖南
邮箱：602280458@qq.com
毕业作品：《遇见》
指导教师：邸超、廖勤、林彬、刘庆和、唐凝、王晓辉
《遇见》是描绘了我心中对于在不同时间、空间，我所遇见的任何人的既视感的交错和重现。是我对于这个世界既熟悉又陌生的人群环境的感受。
姓名: 邓淳月
出生地：四平
邮箱：1209162074@qq.com
毕业作品：《宓境》
指导教师：邸超、廖勤、林彬、刘庆和、唐凝、王晓辉
《宓境》这组作品想表现的是生活在繁忙的都市之中，停下脚步，放空心情，寻找一片静谧美妙的世界。通过少女与花的恬静和美好，在画面中呈现出一种平和之感。
姓名：郝鲲鹏
出生地：河南省周口市郸城县
邮箱：2951127031@qq.com
毕业作品：《六月》
指导教师：邸超 刘庆和 林彬 廖勤 唐凝 王晓辉
小时候的六月，最深的记忆不是儿童节，而是“麦假”。正值酷暑的六月，小麦的丰收，气候的多变，赶在下雨之前，一家人会忙着将麦子收割晾晒，满眼是金色的视觉。每年的回家探亲，情景依旧。
姓名：苏仲尧
出生地：福建泉州
邮箱：992046583@qq.com
毕业作品：《荒园》
指导教师：邸超，林彬，刘庆和，廖勤，唐凝，王晓辉
我在我的作品中建立起一个虚构的世界，其中的荒诞造物一看就出自人的想象，而他们此刻定格在某个瞬间，等待被另一个维度的智慧生命安排接下来的命运。我从许多当今为人所熟知的电影、电视剧中吸收视觉经验，比如《星际穿越》和《西部世界》，也从我老家的提线木偶戏吸取灵感，同时景观社会理论从世界观上对我创作的影响也是潜移默化的。我希望我的作品能加入到这个时代对科技的讨论当中，传达某种不安和期待并存的情绪，绘制一幅未来的想象草图。
丨书法专业丨
毕业生：堐雪莹、王硕、刘大成、史子朝、石静琪、姜文龙、付淑蓉、牟韵婷、刘九成、隋若松（按学号排序）
姓名： 堐雪莹
出生地： 山西运城
邮箱： 1186892870@qq.com
毕业作品：《篆刻四组》；《喜雨亭记》楷书条幅；《千字文》小楷五篇
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
A. 《篆刻四组》
材质：纸本、木框
尺寸：内文16.5cm*22cm 整体（含框）33cm*33cm
1、左：《幽棲不作红尘客》 材质：青田 ；尺寸：2.0cm*2.0cm*5.0cm
右：《山水方滋》 材质：青田 ； 尺寸：1.0cm*1.0cm*5.0cm
2、 左：《烟波江上使人愁》 材质：青田 ；尺寸：1.0cm*5.0cm*1.0cm
右：《浑厚华滋》 材质：青田 ； 尺寸：1.0cm*1.0cm*5.0cm
3、 左：《向之所欣》 材质：青田 ； 尺寸：2.5cm*2.5cm*5.0cm
右：《三人行》 材质：青田 ； 尺寸：2.0cm*2.0cm*4.0cm
B.《千字文》小楷五篇
材质：纸本、木框
尺寸：整体（含框）28cm*28cm
《千字文》由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂一千个汉字组成的韵文。
C.《喜雨亭记》楷书条幅
材质：纸本、木框
尺寸：内文61cm*210cm 整体（含框）80cm*245cm
《喜雨亭记》出自《苏东坡全集》，为北宋文学家苏轼所作散文，从该亭命名的缘由写起，记述建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情。
姓名：王硕
出生地：山东淄博
邮箱：782963291@qq.com
毕业作品：《楷书缶翁诗》《行书创作》《拟金农书》
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
《楷书缶翁诗》：以赵孟頫楷书为切入点，结合古人楷书创作的特点与自己的理解相结合进行楷书创作。
《拟金农书》：拟金农行书创作。
《行书创作》：以王铎、米芾字形为参考进行行书创作。
姓名：刘大成
出生地：天津市
邮箱：ilzghxy@163.com
毕业作品：《留侯论》《把酒问月》《赠孟浩然》
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
楷书《留侯论》参照了唐楷欧阳询《九成宫》的字形和用笔，在保持字帖大体风格的同时有增加了个人的书写特点。
隶书《把酒问月》参照了汉隶《曹全碑》的字形与用笔，在模仿原字帖的基础上进行了一些变化和夸张。
行书《赠孟浩然》主要参照了米芾行书的字形笔法与章法。以李白诗篇为内容进行创作。
姓名：史子朝
出生地：北京市
邮箱：374525071@qq.com
毕业作品：《杨万里诗一首》 《白居易抄诗》 《篆刻十品》
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
行书《杨万里诗一首》
米芾等宋人的尺牍指法精熟，用笔精湛，丰富多彩。而明清王铎，倪元璐等人的条轴大气磅礴，挥洒自如。今试将此二者结合来进行创作，搭配南宋著名诗人杨万里的《散》这首诗的内容与意境更相得益彰。
楷书《白居易抄诗》
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。其代表作《长恨歌》语言明白晓畅而又精纯确当，无不达之隐，无稍晦之词。唐人写经中的楷书结体整齐缜密，运笔精到，字体遒健饱满，融雄劲与清逸为一体而元代赵孟頫书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟。今尝试结合此两家的特点抄录白居易自咏诗四首与经典名作《长恨歌》以追乐天先生风采。
篆刻十品
汉印文字的点画比秦篆简略、明快、热烈，形体变秦篆的长形与汉隶的扁形，多呈方形。其中汉“将军印”和“满白文”，布局方正平直，无板滞、乖缪、纤巧的习气，历来为篆刻家所重。唐宋以来，印章尺寸明显增大，且改用朱文，开始用印色直接钤盖于纸上，由于尺寸扩大，唐宋印往往釆用屈曲盘绕等方法布局，篆法拙朴，又不失精巧另有风格，印文盘曲明显增加，印文笔画牵连交织，构思巧妙。今参考汉印与唐宋印此二者的特点创作了这一组共十方的篆刻作品。
姓名：石婧琪
出生地：山东省潍坊市临朐县
邮箱：1309544832@qq.com
毕业作品：《録古人诗七首行书创作》《古诗两首楷书创作》《行书五品》
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
《録古人诗七首行书创作》作品取法金农早期行草书的一些特点，做出字字独立，参差错落的小信札。《古诗两首楷书创作》将雁塔圣教序与阴符经相结合，通过清晰的笔势将楷书特点稍加突出。《行书五品》作品以仿清代书家的形式加以呈现，使每张之间相互呼应。
姓名：姜文龙
籍贯：山东青岛
邮箱:603082393@qq.com
毕业作品：《篆书杜甫诗一首》《楷书元曲选》《篆刻十品》
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
《篆书杜甫诗一首》以秦汉篆书结构为主体，略参汉代官印结体。
《楷书元曲选》以唐代楷书碑帖作为参考，线条用笔力求简洁。
《篆刻十品》以秦汉印章为主要参考，另有古玺等创作形式。
姓名：付淑蓉
籍贯：河北省承德市
邮箱：1282549652@qq.com
毕业作品：《行书条幅》《楷书杜甫诗一首》《篆刻八品》
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
行书条幅参王觉斯笔意，以杜甫诗为创作内容进行创作。
楷书杜甫诗一首参褚遂良《倪宽赞》笔意，学习唐代楷书中的稳定又不失
变化。
篆刻八品仿古代玺印进行创作。
姓名：牟韵婷
出生地：山东省
邮箱：1417946801@qq.com
毕业作品：《菜根谭》楷书条屏、《菜根谭》简牍系列九品、行书小品、云亭印迹
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
几件作品尝试以不同风格与表现行式，但其之间存在着时代演变过程中所带来的内在联系。长篇小楷及简牍系列九品以《雅尚斋遵生八笺》中的《菜根谭》为文本，楷书以唐人写经、国诠·善见律为基调；另一件则以九种不同的简书风貌进行形式组合并呈现出来。这不仅仅是一次新形式下的尝试，更珍贵的是去感受不同于作画的一次性完成的书写体验所保存的书法形式上的精微。这种尝试也是一种“意外”，帮助我从中感受即时状态的独特与艺术个性表现的深度。
姓名：刘九成
出生地：衡水市
邮箱：2544383244@qq.com
毕业作品：《行草书八品》《楷书秋兴八首》《九成篆刻》
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
借鉴魏晋时期的名家名帖，并参照其章法、结构、用笔等诸多要素来进行全新文本的书写与创作。以秦汉印为基调进行的篆刻创作。以《秋兴八首》为文本进行的楷书创作，以展现唐楷的飘逸俊秀之美。
姓名：隋若松
出生地：山东
邮箱：harry96@163.com
毕业作品：《行书录古人诗九品》《篆刻三品》《楷书曹操诗》
指导老师：徐海 刘彦湖 蔡梦霞 祖彦飞
《行书录古人诗九品》参照唐宋时期、明清时期优秀书法家的创作风格进行临创转换，加入自己的想法进行创作。《篆刻三品》采用十公分的青田石大印，运用凿刻的手法进行创作，参考汉代印风、隋唐官印。《楷书曹操诗》取法唐代书法家虞世南，取其淡雅之风，加入个人理解进行创作。
