2020年第二届艺术与科技
创新未来教育博览会
创新从课堂开始
地点:上海西岸美术馆A馆
中央美术学院展位:A16
展览及课程时间:2020.12.5-12.13
主办单位
艺术与设计创新未来教育博览会
参展单位
中央美术学院
展览策划
中央美术学院美术馆
支持机构
中鸿创艺(北京)文化发展有限公司
杭州米娅画材科技有限公司
上海西岸美术馆
第二届艺术与设计创新未来教育博览会(FutureLab,简称“教博会”)于12月5日在西岸艺术中心A馆和B1馆拉开了序幕。在9天的展期内,将有来自海内外100多所高校及研究机构的校院长、专家、教师、学生将共同组成展览、论坛、工作坊、培训、颁奖等五大板块,展示全球最前沿的科研思想与作品创作,分享疫情特殊时期下的教学实践与思维转变,共同探讨面向未来的多元艺术与设计教育。
“创新从课堂开始”展览海报
中央美术学院调集了学院一流师资和优秀课程,以“创新从课堂开始”作为展览主题,分别呈现了壁画、雕塑、油画、版画四个院系的教学实践及关于教学革新的思考。
展览现场
壁画系把材料研究课堂搬到展厅,展现中央美术学院壁画系特有的材料课程以及最经得住时间考验的技法。课程中所涉猎的中国敦煌壁画、欧洲湿壁画和坦培拉是最为古老的三种技法,但这一课程的设置,不拘泥于古老技法的技术问题,通过技术、材料、原理、性质的教授,更重要的是通过技术材料的认知和掌握激发学生的发散思考,为学生更为深入的思考提供可能性和出口。壁画系青年教师王希民介绍说,博览会现场的开放教学,是一个直接和观众交流的平台,把学校教学模式和过程移至展厅的同时,学生也成为主题展示中非常重要的部分,在现场氛围中受到触动,激发了他们的热情。
展览现场
在展览中,雕塑系展望老师以启发和沟通的方式对学生的创作进行的现场教学,也令现场观众感受了雕塑教学方式的特色——研讨、教学相长。在现场课堂中,展望老师谈到,对于刚刚接触创作的三年级学生,不要求思考完整性和作品的完成度,教师更多扮演听众和观众的角色,发现每个学生身上的独特性,并引导他们对自身的关注,在各自独特性的基础上对学生的兴趣进行引导、启发,学生从发现自己出发,未来在批判性思维的建构方面会有更多的发展。雕塑系教师张一谈到现场的开放教学与日常教学的差别,“这个空间场域是区别于日常教学的,例如展厅20米的挑高空间与学生日常学习和做作品的环境完全不同,摆在学生面前的是此前从未遇到过的空间问题,面对这些问题同时思考应对的方式,给学生带来了从未有过的体验,如果只是将教室里的完成品搬到现场,作品的鲜活和生命力会随之折损,因此教学中会特别强调必须学会面对具体情境作出思考。
展览现场
油画系第三工作室教师陆亮也谈及,第三工作室的传统一方面强调基本功的训练,另一方面强调各种新鲜手法的尝试,所谓“广收博采”。这次在教博会中带来了三门课程,分别是素描大记录、创意写生和创作,既体现了三工教学的核心理念,也展示了经典课程对学生综合能力训练的必要性,比如三工开展的经典石膏像的写生,这项在艺术院校已经渐渐弱化的学院派基础训练,三工开展的时候,更加看重学生通过体验素描写生过程,对学生把握整体结构、梳理层层关系的能力的训练,如对学生光影、解剖等等能力的锻炼,进而使学生的综合能力、意志力、修养和品质都得到磨练,最终甚至会影响学生处理艺术甚至工作问题的方式。
展览现场
版画系展示了木版、书籍以及石版画三种课程,从权威课程到新兴形式,展示版画的课程对学生创新思维能力的引导。版画系副主任杨宏伟教授认为教育其实是沉浸式的,是在一个氛围中慢慢滋养熏陶的过程,不是通过视觉方式一下就能看到的,用博览会的形式把教育的核心充分体现,这是一个美育课题,未来甚至可以用专题的方式展开研讨。教育是一个作用于人的工作,可以更多探讨怎么通过博览会的形式能够展现将教育的核心理念更加准确和深入地展现出来,让观众看到师者对教育作出的思考和课程的价值。当下时代人的思维方式、知识结构发生巨变,从这些方面给教育者以信息,进行课程的改革、调整,“创新”更多应是在积累基础上调整适应新的环境,而美术教育领域基础学科思维训练方法的更新和尝试还有很多空白,基础教学适应时代和社会需求的变化,网络时代带来的知识和信息的丰富,学生如何看到当代艺术、思维的训练等等都成为了当下最迫切的美术教学基础革新内容。
展览现场
在本次教育博览会当中,中央美术学院邀请到本院版画系、油画系、雕塑系和壁画系的师生参与展览,并且这四大专业的老师们也会在现场开设相关的艺术技法教学、理论教学、专业讲座、学院讲座等公共教育活动,前来博览会参观的观众均可参与(详细课程时间表参见下方)。
展览现场
采编/王静
图/纪玉洁 王静 严蕾
课程介绍
雕塑系
以“材料与观念”为课程框架,雕塑三工作室的师生把教室搬到会场,把展厅作为流动的课堂展开现场教学。针对这次活动的语境 — 艺术与教育,教师张一提出:教育的主客体关系是值得探讨的,尤其在当代艺术的议题中教师与学生、艺术家与观众的角色并非固化的,改变 教育的既定权利关系能否为每位参与者带来更多启发?因此,参加此次活动的六位学生,将以教育者的角度, 每人开展一堂“课”,用多种媒介、方式讲授他 / 她的研究课题。其他学生、教师或现场观众均可成为课程的受众,在平等的对话中探讨“教育”的可能性。
油画系
“广收博采,兼容并蓄”,扎根传统,关注当代社会生活。主张独立的艺术思考与表达。工作室的课程设置既注重提高学生基础造型能力,又鼓 励广泛的研究借鉴现当代艺术语汇,不断开拓创新。此次呈现的三门课程:素描大静物,创意写生,创作课,分别代表了工作室教学从基础训练到创作表达的三个阶段、三种面相,并且结合了跨跃学科专业的特点,展现了非常富有学院特色的教学实践。
壁画系
本次展览中,中央美术学院壁画系打破课堂和展览的固有模式,将二者分解重塑,让师生 和观众浸入创作实践的现场,一起直面问题,全方位展现壁画系师生在教学中探索和转化 壁画材料语言的完整脉络。“实践和实验”是壁画系教学体系中至关重要的研究方式,也是探索壁画材料奥妙的必由之路,此次展览将以开放的实践创作现场的形式展开,观众可以参与其中,与师生一起在为期九天的展览中,完成百余幅的现场创作,解析和延续传统壁画这束古老而遥远的光芒,并启发学生结合当代思维而进行的传统材料再创作的思考。大部分的课程具有实验性,本质上是当代语境下对材料属性的思考和再创作,使课程在综合利用材料的同时启发学生的创作兴趣。
版画系
版画系自成立以来,在教学系统、组织结构上不断深化与调整,以适应新时代下对于版画专业人才的要求。如今,版画系力求在全球化语境下寻求新的突破,“让传统走的更近,让实验走的更远”,力求建构科学规范适合未来发展的版画艺术教育模式,以版画为训练途径培养高素质的版画专业人才和艺术工作者,如:国际著名艺术家徐冰、谭平、苏新平、王华祥、方力钧、冯梦波、洪浩、刘炜。他们为中国当代艺术发展做出巨大贡献。
课程安排
12月5日下午
课程名称:《材料与观念-现场教学介绍》
授课教师:展望、张一
课程名称:中西方传统壁画材料的转换与体验
授课教师:刘晓辉
12月6日
上午(11:00-12:00)
课程名称:非传统材料研究
授课教师:张一
课程名称:《艺用人体解剖课》
授课教师:曹轶
课程名称:《痕迹的密码》
授课教师:王希民
课程名称:《木刻技法》
授课教师:李军
下午(15:00-17:00)
课程名称:《通用技术—蔬菜种植(黄瓜)》
授课教师:刘烨
课程名称:《三工作室特色课程介绍》
授课教师:陆亮
课程名称:《墙与画:湿壁画当代应用》
授课教师:张云迦
课程名称:《木刻技法》
授课教师:李军
12月7日
上午(11:00-12:00)
课程名称:《现场:壁画材料技法现场实践》
授课教师:刘晓辉、王希民、张云迦
课程名称:《木刻技法》
授课教师:李军
下午(15:00-17:00)
课程名称:《艺术体育》
授课教师:刘烨
课程名称:《现场:时间凝固和空间扩张》
授课教师:刘晓辉、王希民、张云迦
课程名称:《木刻技法》
授课教师:李军
12月8日
上午(11:00-12:00)
课程名称:《材料与观念》
授课教师:张一
课程名称:《色彩表现》
授课教师:裴咏梅
课程名称:《艺术批评》
授课教师:王春辰
课程名称:《讲座:青少年的艺术创新》
授课教师:张晓雪
下午(15:00-17:00)
课程名称:《非传统恐龙研究》(15:00开始)
授课教师:吴鹤羽
课程名称:《艺术英语》(16:00开始)
授课教师:刘烨
课程名称:《色彩表现》
授课教师:裴咏梅
课程名称:《艺术批评》
授课教师:王春辰
课程名称:《讲座:青少年的艺术创新》
授课教师:张晓雪
12月9日
上午(11:00-12:00)
课程名称:《素描现场体验课》
授课教师:郭亚冠
课程名称:《现场:壁画材料技法现场实践》
授课教师:刘晓辉、王希民、张云迦
课程名称:《书籍艺术初探》
授课教师:谭坦
下午(15:00-17:00)
课程名称:《远方的陌生人-第三个栖居之所》(15:00开始)
授课教师:刘烨
课程名称:《艺术应用》(16:00开始)
授课教师:刘烨
课程名称:《素描现场体验课》
授课教师:郭亚冠
课程名称:《现场:时间凝固和空间扩张》
授课教师:刘晓辉、王希民、张云迦
课程名称:《书籍艺术初探》
授课教师:谭坦
12月10日
上午(11:00-12:00)
课程名称:《材料与观念》
授课教师:张一
课程名称:《素描构造与表现》
授课教师:孟禄丁
课程名称:《现场:壁画材料技法现场实践》
授课教师:于雨田、贺鹏琪、张汉普
课程名称:《书籍艺术初探》
授课教师:谭坦
下午(15:00-17:00)
课程名称:《抽象建筑人体构成》
授课教师:周广东
课程名称:《素描构造与表现》
授课教师:孟禄丁
课程名称:《现场:时间凝固和空间扩张》
授课教师:于雨田、贺鹏琪、张汉普
课程名称:《书籍艺术初探》
授课教师:谭坦
12月11日
上午(11:00-12:00)
课程名称:《素描现场体验课》
授课教师:郭亚冠
课程名称:《现场:壁画材料技法现场实践》
授课教师:于雨田、贺鹏琪、张汉普
课程名称:《书籍艺术初探》
授课教师:谭坦
下午(15:00-17:00)
课程名称:《在关系中的身体和材料》(15:00开始)
授课教师:廖梦桢
课程名称:《艺术就业指导》(16:00开始)
授课教师:刘烨
课程名称:《疫情-色彩与现实生活转化》(ppt讲座)
授课教师:郭亚冠
课程名称:《现场:时间凝固和空间扩张》
授课教师:于雨田、贺鹏琪、张汉普
课程名称:《书籍艺术初探》
授课教师:谭坦
12月12日
上午(11:00-12:00)
课程名称:《谈中央美院的招生改革》
授课教师:邱志杰
课程名称:《素描现场体验课》
授课教师:郭亚冠
课程名称:《坦培拉技法的当代思维转换》
授课教师:于雨田
下午(15:00-17:00)
课程名称:《人类与宠物关系研究》(15:00开始)
授课教师:吕珍雅
课程名称:《骑艺射箭》(16:00开始)
授课教师:刘烨
课程名称:《素描现场体验课》
授课教师:郭亚冠
课程名称:《线构成之来自线条的启示》
授课教师:贺鹏琪
课程名称:《平版直印》
授课教师:刘启光
12月13日
上午(11:00-12:00)
课程名称:《现场:壁画材料技法现场实践》
授课教师:于雨田、贺鹏琪、张汉普
课程名称:《平版直印》
授课教师:刘启光
下午(15:00-17:00)
课程名称:《通用技术——蔬菜种植(传家宝番茄)》
授课教师:刘烨
课程名称:《数字技术介入当代壁画创作》
授课教师:张汉普
课程名称:《平版直印》
授课教师:刘启光