真实性再思考:经典作品的幕后争辩

在《对纪实摄影的再思考》一书中,米歇尔·博格蕊(Michelle Bor-gre)提出了这样的疑问:纪实摄影到底有多可靠,它值得我们相信吗?它和真相之间到底有什么样的关系?

1855年,英国摄影师罗杰·芬顿在拍摄《死亡幽谷》时,为了达到更好的效果,他在现场移动了弹壳,给人展现了一个更富有戏剧感的画面。同样是反映战争题材的作品,历史学家们相信:意大利摄影师费利斯·比托(Felice Beato)在1858年拍摄的《大屠杀后苏孔德拉宫的内部》时,他有可能把一些士兵的尸骨进行了摆布。至少可以确认一点:他重新调整了这些骨头的位置,从而让画面更具舞台效果,更加引人入胜。1865年,因拍摄《战争摄影写真集》而闻名的摄影师亚历山大·加德纳(Alexander Gard-ner),在拍摄《叛军神枪手的归宿》这一作品时,专门把士兵的尸体移动了最少12米,并让其靠在墙上。为了加强效果,他还把自己带的枪放进了画面里。

1936年,多萝西娅·兰格(Dorothea Lange)拍摄了那张让她声名鹊起的作品《移民母亲》,也是美国经济大萧条时期的标志性摄影作品,很多时候被人们视为有史以来最伟大的作品之一。这是兰格当年的描述:弗洛伦斯·汤普森(Florence Owens Thompson),32岁,无家可归,却有7个孩子要养。在美国大萧条时期的那段艰难岁月中,经济危机和旱灾使她的生活困苦不堪。她是一名农村妇女,靠捡豌豆供养家庭,土地歉收,她也就无所可捡,只能带着孩子外出寻找工作……这位被贫困和劳顿折磨的母亲,憔悴不堪。她卖掉了车子的轮胎去买食物,走投无路时,只能靠附近冻坏的蔬菜和死掉的动物维持生活。

米歇尔·博格蕊在书中对这组作品的拍摄方式是否道德也提出了质疑。兰格在拍摄这张照片时,首先也进行了一场安排和摆布。当时,拍摄对象汤普森女士有7个孩子,如果把孩子全部都带上,她认为照片不能引发美国精英阶层的同情。于是,她在拍摄汤普森时,选择了其中的4个孩子。为了达到更好的效果,她让两个女孩儿背对着镜头并让她们趴在母亲肩膀上,进行摆拍,以此产生忧郁而伤感的氛围。她之所以会进行这样的摆拍,可能很大程度上是受西方宗教油画的影响。

除了摆拍,兰格对照片还进行了修改。由于画面右侧汤普森女士左手的大拇指太明显,摄影师便在暗房里将其移除,但食指却被保留了下来。此外,在图片说明中,兰格为了强调被摄对象“圣母”的完美形象,有意忽略掉她此前丈夫死掉,而自己正和另一位有着两个孩子的男人同居这一信息。这样的信息,同样不利于精英阶层对拍摄对象产生同情。圣母是纯洁、善良而值得同情的,如果一个寡妇和另一个男人同居而没有结婚,可能会影响人们对她的想象和同情。

2018年,英国伦敦著名的巴比肯艺术中心举办了一场大型的展览——“多萝西娅·兰格:观看的政治”。展览对她的评价为:“她是20世纪最有影响力的女性,她以相机为工具,展现了许多社会不公平现象。也正因为如此,她成了纪实摄影的标杆性人物。”那场展览,我看了很久。那幅《移民母亲》的原片和修改后的照片,被印放成同等大小挂在了墙上。也许,主办方是为了把图片呈现给读者,让他们去思考和评判摄影师的道德问题。为了美感,为了使照片能达到更多的煽动性,兰格对画面中的人物进行挑选,并设计画面和进行摆拍,甚至对照片进行了修改。即使是图片说明,她也是为了达到完美而故意忽略一些重要信息,对读者产生一定误导。

历史上摆拍的人中,兰格不是第一个,也不是最后一个。同样被视为纪实摄影的标志性人物的尤金·史密斯,拍摄作品时也多次进行过导演和摆拍。在他的摄影专题《水俣病》里,他清楚地知道在这组选题里需要有一张标志性的照片。所以,他现场导演并摆拍了那张《入浴的智子》。这张照片,成了现代社会的《圣母怜子图》,与文艺复兴时期的巨匠米开朗基罗的那幅雕塑《圣殇像》有着很大的相似性。尤金·史密斯后来也对自己的摆拍行为给出了辩解:“我并不反对摆拍,我不是这条规则的制定者,为什么我要遵守它?!”

除了摆拍,我们脑海里的许多经典照片,因为时间久远而忽略了图说内容,也可能会误导我们。在《纪实摄影的再思考》这本书里,作者米歇尔还给我们列出了另外的例子。

1972年,摄影师黄功吾拍摄了《战火中的女孩儿》,画面中小女孩赤裸着身体,哭着在路上奔跑,后面是几个美军和一片滚滚浓烟。这张照片成为越战中令人印象最深刻的一张,并获得普利策奖与1972年的世界新闻摄影比赛(荷赛)奖项。初看这张照片,我们会对美军在越南的行为进行谴责,我们甚至会理解成是美军丢下的炸弹从而带来的灾难。而实际情况是:1972年6月8日,当时南越军队正与北越军队在越南一个叫浪滂的地方交战。小女孩儿与家人跟随南越陆军与难民一起,从该地的一处寺庙逃往南越领地,遭南越飞行员误认为敌军而丢下炸弹轰炸。美国在这场战争中是否正义,是另一个话题。但这张照片,如果不加上文字说明和背景,会误导人以为是美军丢下的炸弹。后来,是几个美国军人将孩子送至医院,拯救了她。

图片说明的重要性,还体现在另一张越战的经典照片里。摄影师是美联社的艾迪·亚当斯(Eddie Adams)。1968年2月1日,南越警察阮玉鸾在西贡处决俘虏阮文敛。阮玉鸾(Nguyen Ngoc Loan)背对相机,右臂伸直,左臂垂在身侧。俘虏阮文敛没有穿制服,只穿着格子衬衫和黑色短裤。他的双手被反铐着。尽管有30多岁,看上去比一个男孩大不了多少。子弹的冲击力令他面部扭曲。

第二天早上,全美各地报纸的头版都刊发了这张照片。它与美国全国广播公司(NBC)的录像一起,让美国人对越南战争的残酷性有了清晰的认识,并推动了公共舆论的决定性转变。亚当斯的照片则让人质疑美国是否真的在为正义而战。它们加在一起,从两方面破坏了战争的理由,导致许多美国人得出结论,这场战争不仅不能赢,而且也不该赢。亚当斯的照片赢得了普利策奖,《时代》杂志称它为有史以来最有影响力的100张照片之一。

亚当斯于2004年去世,他生前曾对这张照片带来的后果表示不安。他指出,照片本质上总是会剔除背景,比如这张照片的背景是这名俘虏杀害了阮玉鸾手下一个警官的家人。他一共杀死了 30多人,包括几名美军。本来处决的是一个杀人凶手,结果却引发了全世界人们的同情。文字说明如果不详细,会产生意义完全相反的结果。“在这张照片中,有两个人死了,一位是被子弹打中的人,另一位是开枪的阮玉鸾,”他在《时代》杂志上写道。警察杀死了俘虏;而摄影师则用相机“杀死”了那名开枪的警察。也正因为如此,亚当斯写道:“静止的照片是这个世界上最强大的武器。”

照片有太多让人曲解的可能。自摄影术诞生以来,直到今天,摄影界对此依然仍然争论不休。好在荷赛这样的官方机构,曾对摄影师参赛要求做出一些规定:参赛者要确保自己的照片提供精确和公正的表达,确保公众不会被误导。摄影师在镜头的选择、光圈的设定、感光度的使用,甚至曝光组合上,都有可能影响摄影的真实性。所以,任何在画面中添加、倒转、反转、扭曲变形、移除人物或物体的行为都不允许;甚至连改变密度、对比度、调整颜色和饱和度在内的调整都应该被禁止。他们还规定:摄影记者也不允许使用影像曝光来柔化画面从而移除一些东西。无论多小的改变或者清除跟真相不相关的事情,都绝对不可以接受,更不能掩盖或清除画面中的物体、人物或背景。

一本书写下来,作者也无法得出结论:摄影是否能为我们找到真相。但是,她提出来的这些问题引发我们的思考,是有意义的。作为一个摄影人,我们要时刻警醒自己是否只看到了事物的表面,我们所拍摄的影像是否只能够表达出事物核心的一面。我们更要警惕一些摄影作品,要么摆拍要么修改图片内容,要么写上不实的图片说明,抑或是被剪裁或放大从而产生完全不一样的意义。我们要防止自己的照片被不同的人利用,从而偏离了想要表达的主题。

米歇尔·博格蕊还在书中给了我们一个善意提醒:影像并不客观,它与事物的真相相连,但它并不是事物的真相。有时候,有图未必有真相。如果我们一不小心,就有可能偏离真相,还有可能让我们在寻求真相的路上越走越远。

作者|安光系

原文发表于《中国摄影报》2020年11月27日003国际版

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第三条

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一、 一般约定

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(2)、乙方中央美术学院美术馆是一所具有标志性、专业性、国际化的现代公共美术馆。中央美术学院美术馆与时代同行,努力塑造一个开放、自由、学术的空间氛围,竭诚与各单位、企业、机构、艺术家和观众进行良好互动。以学院的学术研究为基础,积极策划国际、国内多视角、多领域的展览、论坛及公共教育活动,为美院师生、中外艺术家以及社会公众提供一个交流、学习、展示的平台。作为一家公益性单位,其开展的公共教育活动以学术性和公益性为主。

(3)、乙方为甲方拍摄中央美术学院公共教育部所有公教活动。

二、拍摄内容、使用形式、使用地域范围

(1)、拍摄内容 乙方拍摄的带有甲方肖像的作品内容包括:①中央美术学院美术馆②中央美术学院校园内○3由中央美术学院公共教育部策划或执行的一切活动。

(2)、使用形式 用于中央美术学院图书出版、销售附带光盘及宣传资料。

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适用地域范围包括国内和国外。

使用肖像的媒介限于不损害甲方肖像权的任何媒介(如杂志、网络等)。

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附则

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(2)、本协议自甲乙双方签字(盖章)、勾选之日起生效。

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